SÉQUENCE DE LA BD

Observation réfléchie de la langue - Travail avec la BANDE DESSINÉE -

Cette fiche technique est le fil conducteur du travail de l’enseignant d’après le temps scolaire consacré à un objectif défini (ici, se présenter en LS-vidéo et en français écrit dans une BD). Elle précise le découpage et les articulations prévues pour aborder les notions permettant d’atteindre cet objectif.

Les activités proposées et le travail demandé aux élèves par l’enseignant sont détaillés dans la fiche préparatoire de chaque séance (ici, 22 séances en 12 étapes).

Compétences transversales abordées, en lien avec le choix de la BD comme support :

Savoir distinguer (différencier) une BD et d'autres supports pour une narration

Connaître et savoir repérer les codes de lecture liés à la bulle : forme, accroche, lien entre texte de la bulle et l'image, liens entre le monde sonore et la BD

Connaître le sens de lecture pour comprendre l'histoire de la BD

Savoir identifier les personnages principaux (reconnaître certains personnages de BD célèbres)

OBJECTIFS	Français : Savoir se présenter à l’écrit Décrire le caractère d’une personne Identifier les classes grammaticales LSF : Être capable de se présenter en face-à-face Être capable de faire preuve d’expressivité face à la caméra Décrire le caractère d’une personne
COMPÉTENCES LINGUISTIQUES	Français : Être capable de repérer les constituants d’une phrase simple à la 1ère personne du pluriel. Être capable de produire une phrase simple Connaître le lexique de quelques traits de caractère Acquérir le signaire spécifiques à la BD LSF : Améliorer la maîtrise du fonctionnement de la LSF par la BD (transferts personnels, proformes incorporés au pluriel, notamment) Connaître le signaire de quelques traits de caractère Acquérir le signaire spécifiques à la BD Utilisation grammaticale du regard (savoir orienter de manière adéquate son regard en face-à-face dans le plan d’énonciation réel, ou dans un des plans de la narration)
MATÉRIEL À PRÉVOIR	​Pour les étapes 1 à 4 : livres authentiques de différents genres en BD (manga, BD européenne, roman-photo, comics) Tablette ou ordinateur (mettre le lien pour le document avec les applications proposées au choix,) Vidéoprojecteur Caméra, trépied (LSF)